แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่ม สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 2
หน่วยย่อยที่ 2 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
แผนการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่ชาวพุทธ เวลา 6 ชั่วโมง
สัปดาห์ที่……………วันที่……………..เดือน………………..พ.ศ. ………
สาระสำคัญ
การที่พระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรืองในแผ่นดินต่างๆทั่วโลกนั้นมีปัจจัยหลายประการ และปัจจัยที่สำคัญประการหนึ่งคือ ชาวพุทธที่มีส่วนร่วมกับการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา ปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่แท้จริง ดังนั้น ชาวพุทธทุกคนจึงต้องมีหน้าที่ศึกษาหาความรู้ ปฏิบัติตนตามหลักธรรม ประเพณี พิธีกรรมทางศาสนา ปกป้องพระพุทธศาสนา ตลอดจนมีมารยาทที่ดีงามตามแบบชาวพุทธโดยทั่วไป
1. จุดประสงค์การเรียนรู้
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจหน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง
2. สาระการเรียนรู้
1. หน้าที่ชาวพุทธ
– การเข้าใจในกิจของสงฆ์
– คุณสมบัติของทายกและปฏิคาหก
– การรักษาศีล 8
– การเป็นชาวพุทธที่ดีตามหลักทิศ 6
– การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ
2. มารยาทชาวพุทธ
– การปฏิบัติตนต่อพระสงฆ์
– การปฏิสันถารต่อพระสงฆ์ในโอกาสต่างๆ
3. กิจกรรมการเรียนรู้
ชั่วโมงที่ 1 – 2
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้
- ทำสมาธิก่อนเรียน
กระบวนการเรียนการสอน
- ให้นักเรียนผลัดกันเล่าความประทับใจในพฤติกรรมของบุคคลที่คิดว่าเป็นชาวพุทธที่ดี
- นักเรียนทุกคนเขียนแบบสำรวจพฤติกรรมของตนที่แสดงว่าเป็นชาวพุทธที่ดีลงในแบบสำรวจความดี
- ให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 -7 คน ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหน้าที่ชาวพุทธที่ดี
ชั่วโมงที่ 3-4
- ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานที่กลุ่มของตนไปศึกษามาหน้าชั้นเรียน
- ให้นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงความสำคัญของการปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธที่ดี และแนวทางการปฏิบัติ
ชั่วโมงที่ 5 -6
1. ให้แต่ละกลุ่มออกมาสาธิตการปฏิบัติตนที่เหมาะสมต่อพระสงฆ์ในโอกาสต่างๆ โดยมีนักเรียนกลุ่มอื่นเป็นผู้สังเกตการณ์ และประเมินการสาธิต
2. ครูชมเชยกลุ่มที่สาธิตได้ถูกต้องเหมาะสมและชี้แนะให้เห็นความสำคัญของการมีมารยาทที่ดีงามและการปฏิบัติตนที่เหมาะสมต่อพระสงฆ์
3. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
ขั้นสรุป
1. ครูผู้สอนสรุปถึงประโยชน์ของหลักธรรมและความหมายของสุภาษิต
2. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเพิ่มเติมในข้อที่บกพร่อง หรืออาจสอบถามเป็นรายบุคคล เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและสรุปไปในตัวก็ได้
3. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายแผน
4. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสือเรียนพระพุทธศาสนา ม.4
2. ใบความรู้
3. ใบงาน
4. หนังสือพิมพ์รายวัน
5. ห้องสมุด
6. ห้องพระพุทธศาสนา
7. แบบทดสอบท้ายแผน
5. กระบวนการวัดและการประเมินผล
1. สังเกต
-ความสนใจในการฟัง
-การอภิปราย การแสดงความคิดเห็น
-การตั้งคำถามและการตอบคำถามจากเนื้อเรื่องของนักเรียนแต่ละคน
-การสรุปข้อมูล
-การเขียนรายงาน
-การทำใบงาน
-การทำแบบทดสอบท้ายแผน
2. ตรวจสอบ
-ตรวจการทำใบงาน
-ตรวจการเขียนรายงาน
-ตรวจการทำแบบทดสอบท้ายแผน
ลงชื่อ……………………………………………อาจารย์พี่เลี้ยง ลงชื่อ………………………………………..นักศึกษา
(…………………………………………….) (…………………………………………….)
ลงชื่อ………………………………………..อาจารย์นิเทศก์
(…………………………………………….)
