รวม แผนการสอน พุทธศาสนา ม.2 เป็นแผนประกอบการจัดการเรียนรู้พระพุทธศาสนา สังคมศึกษา นำไปประยุกต์ใช้ประกอบการเรียนการสอนได้ทั้งปี
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
สาระการเรียนรู้ พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พระพุทธศาสนาในประเทศเพื่อนบ้าน ชั่วโมงที่ 1 – 5 
สาระสำคัญ
พระพุทธเจ้าได้ตรัสรู้หลักธรรมที่เป็นความจริงอันประเสริฐแล้ว ได้ประกาศเผยแพร่พระพุทธศาสนาในชมพูทวีป โดยมีเหล่าพุทธสาวกเป็นผู้สืบทอดและเผยแพร่พระพุทธศาสนาไปยังภูมิภาคต่าง ๆ ในโลก
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูล ความเป็นมาการเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน และเห็นความสำคัญในฐานะที่เป็นรากฐานของวัฒนธรรมไทย และเป็นเอกลักษณ์ของชาติไทย
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ศึกษาประวัติการเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้ามายังประเทศไทย และประเทศ เพื่อนบ้าน
2. ศึกษาการนับถือพระพุทธศาสนาของประเทศไทยและประเทศเพื่อนบ้าน
เนื้อหาสาระ
1. การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน
2. การนับถือพระพุทธศาสนาของประเทศเพื่อนบ้าน
กระบวนการจัดการเรียนรู้
1. นักเรียนสวดมนต์บูชาพระรัตนตรัย และทำสมาธิ 5 นาที
2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
3. แจ้งสาระสำคัญของเนื้อเรื่อง ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จุดประสงค์การเรียนรู้
4. นักเรียนทุกคน ศึกษาภาพการประกอบพิธีกรรมในวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนาของพุทธศาสนิกชนในประเทศพม่า ลาวและกัมพูชา ว่าเป็นภาพกิจกรรมอะไร เป็นชาวพุทธในประเทศใด แสดงถึงความศรัทธาต่อพระพุทธศาสนาอย่างไร และมีผลต่อสังคมนั้น ๆ อย่างไร
5. นักเรียนที่ถูกสุ่มออกมาอภิปรายหน้าชั้นเรียน
6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลจากการศึกษาภาพการประกอบพิธีกรรมในวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนาของพุทธศาสนิกชนในประเทศพม่า ลาวและกัมพูชา
7. นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 8 คน ศึกษาเรื่อง
– การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศพม่า
– การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศอินโดนีเซียและมาเลเซีย
– การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศลาวและกัมพูชา
– การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเวียดนาม
จากหนังสือแบบเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระพุทธศาสนา ห้องสมุด และอินเทอร์เน็ต
8. นักเรียนเรียนรู้จากใบงานเรื่อง การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศต่าง ๆ
9. นักเรียนอภิปรายผลการศึกษาและนำเสนอผลการเรียนรู้จากใบงานหน้าชั้นเรียน
10. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้จากใบงาน
11. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย
12. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อทบทวนความรู้
แหล่งเรียนรู้
1. หนังสือแบบเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระพุทธศาสนา
2. ห้องสมุด
3. ระบบ Internet
กระบวนการวัดผลประเมินผล
1. แบบประเมินพัฒนาการในการเรียนรู้รายบุคคล
2. แบบประเมินผลงานกลุ่ม
กิจกรรมเสนอแนะ
–
บันทึกผลหลังสอน
ผลการสอน
……………………………………………
ปัญหา / อุปสรรค
……………………………………………
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
……………………………………………
