แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่ม สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1
หน่วยย่อยที่ 2 ประวัติและความเป็นมาของพระพุทธศาสนา
แผนการเรียนรู้ที่ 6 ศรัทธา 4 เวลา 1 ชั่วโมง
สอนวันที่………..เดือน…………………………..พ.ศ. …………………
สาระสำคัญ
ศรัทธา 4 คือ ความเชื่อ ความศรัทธา 4 ประการ มีเชื่อในเรื่องกรรม เชื่อในเรื่องวิบากกรรม เชื่อในเรื่องกรรมเป็นของของตน เชื่อในพระพุทธเจ้า การเรียนรู้ในเรื่องนี้จะทำให้เข้าใจหลักความเชื่อที่ถูกต้องมากขึ้น ซึ่งจะเป็นผลดีต่อการเรียนรู้ศาสนาต่อไป
1. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกความหมายของคำว่า ศรัทธาได้
2. บอกประโยชน์ของการเรียนรู้เรื่องศรัทธาได้
2. สาระการเรียนรู้
1. ศรัทธา 4
2. ประโยชน์ของการเรียนรู้เรื่องศรัทธา
3. กระบวนการจัดการเรียนรู้
1. นักเรียนสวดมนต์ไหว้พระ สรรเสริญคุณพระรัตนตรัย และแผ่เมตตา หลับตาทำสมาธิ 3 นาที
2. นักเรียนร้องเพลง “กฎแห่งกรรม” ที่ครูเตรียมไว้ให้แล้ว เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียน แล้วสนทนา แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง
3. นักเรียนดูภาพการถูกลงโทษของคนที่ทำกรรม อีกทั้งครูพูดสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับความเชื่อเพราะแต่ละคนย่อมมีความเชื่อที่แตกต่างกันแล้วให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น ครูคอยถามนำเพื่อสื่อสู่สาระการเรียนรู้
4. นักเรียนรับใบความรู้ ครูอธิบายให้นักเรียนฟัง ให้นักเรียนจดบันทึกเพิ่มเติม แล้วให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับศรัทธา 4 ให้ศึกษาโดยเน้นเฉพาะศรัทธา 4 เท่านั้น แล้วให้ทำรายงานโดยย่อมาส่ง
5. แต่ละกลุ่มนำเสนอผลการไปศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม โดยครูคอยเสริมหากเห็นว่ามี จุดบกพร่อง มีข้อที่ควรเพิ่มเติม ครูควรช่วยเติมเต็มให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างชัดเจน
6. นักเรียนร่วมกันสรุปโดยการถามตอบกันเอง ครูช่วยสรุปเพิ่มเติมในข้อที่บกพร่อง โดยสุ่มถามนักเรียนเป็นบางคน เพื่อเป็นการสรุปความเข้าใจไปในตัว
7. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายแผน
4. กระบวนการวัดและการประเมินผล
1. สังเกต
– ความสนใจของแต่ละคน
– การสรุปข้อมูล
– การตอบคำถาม
– การเขียนรายงาน
2. ตรวจสอบ
– ตรวจการเขียนรายงาน
– ตรวจการทำแบบทดสอบ
5. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
1. เพลง
2. ภาพประกอบการศึกษา
3. ใบความรู้
4. พระ
5. ห้องพระพุทธศาสนา
6. แบบทดสอบหลังเรียน
