ใบงานทดสอบประเมินความรู้ พระพุทธศาสนา ม.4

      ปิดความเห็น บน ใบงานทดสอบประเมินความรู้ พระพุทธศาสนา ม.4

จุดประสงค์ เข้าใจลักษณะสังคมของชมพูทวีปสมัยพุทธกาล  บอกลักษณะของสังคมชมพูทวีปและความเชื่อของคนชมพูทวีปได้  ผลกระทบจากการแบ่งชั้นวรรณะที่มีต่อสังคมอินเดีย

 ตอนที่ ๑  ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย           หน้าข้อที่ถูกต้อง และเครื่องหมาย X  หน้าข้อที่ผิด

……… ๑.  ดินแดนชมพูทวีปในสมัยพุทธกาล  หมายถึงประเทศอินเดียในปัจจุบันเท่านั้น

………๒.  ความเชื่อเรื่องพรหมลิขิตเป็นความเชื่อที่มีผลต่อชาวอารยันเท่านั้น

………๓. วรรณะพราหมณ์เป็นกลุ่มคนที่ชาวบ้านเมืองเชื่อว่าได้รับสิทธิพิเศษสามารถติดต่อกับพระเจ้าได้

………๔.  หลักคำสอนของศาสนาพราหมณ์ประการหนึ่ง คือ เน้นการประกอบพิธีกรรม

……….๕.  การแต่งงานข้ามวรรณะจะเกิดขึ้นได้ถ้าฝ่ายบิดาอยู่ในวรรณะที่สูงกว่า

………๖.   พระพุทธเจ้าทรงอนุญาตให้คนทุกวรรณะเข้ามาบวชในพระพุทธศาสนาได้ยกเว้นจัณฑาล เพราะไม่มีความรู้จึงไม่สามารถพัฒนาตนเองได้

…….…๗.  เป้าหมายของพระพุทธศาสนา คือ หลุดพ้นจากกรรมลิขิต

………..๘.  ปรากฏว่าเมื่อทุกคนเข้ามาบวชในพระพุทธศาสนาแล้ว ก็สามารถบรรลุคุณวิเศษได้เป็นพระอริยบุคคลอย่างเท่าเทียมกัน

……… ๙.  การลงมติในที่ประชุมสงฆ์กระทำเช่นเดียวกันกับการปกครองบ้านเมืองตามระบอบประชาธิปไตย คือให้ยึดเสียงส่วนใหญ่ หากมีเสียงส่วนน้อยคัดค้านก็ไม่มีผลอย่างไร

……..๑๐.  ทิศ ๖  เป็นธรรมที่สอนหลักประชาธิปไตย คือทุกคนในสังคมจะต้องปฏิบัติต่อกันตามสิทธิและหน้าที่ของตน

ตอนที่ ๒  ให้นักเรียนนำตัวอักษรหน้าข้อความทางขวามือเติมในช่องว่างหน้าข้อความทางซ้ายมือที่มีความ

    สัมพันธ์กันอย่างถูกต้องที่สุด

(           )  ๑๑.  วิมุตติ                              ก.  พระผู้สร้างสรรพสิ่งตามคติศาสนาฮินดู

(           )  ๑๒.  กรรมลิขิต                        ข.  การใช้ชีวิตมนุษย์หรือสัตว์เป็นเครื่องสังเวยแด่เทพเจ้า

(           )  ๑๓  พระพรหม                       ค.  ยอมรับฟังความคิดเห็นและข้อติเตียนจากผู้อื่น

(           )  ๑๔  มิลักขะ                            ง.  มนุษย์ที่มีสถานะทางสังคมต่ำต้อย

(           )  ๑๕  ประชาธิปไตย                   จ.  มนุษย์ที่ถูกปกครองโดยกลุ่มที่เรียกตัวเองว่า “อารยัน”

(           )  ๑๖  พลีกรรม                           ฉ.  มนุษย์ที่ไม่สามารถพัฒนาตนเองได้

(           )  ๑๗  เวไนยชน                         ช.  มนุษย์ที่สามารถพัฒนาตนเองได้

ซ.  เป้าหมายสูงสุดของชีวิตตามหลักพุทธศาสนา

ฌ.  อิสรภาพทางความคิด

ญ.  ผลแห่งการกระทำของตน

ฎ.  การประชุมที่ต้องอาศัยมติเอกฉันท์

ตอนที่ ๓  ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความในช่องว่างต่อไปนี้ให้ได้ใจความสมบูรณ์

๑๘.     พระพุทธเจ้าทรงมีแนวคิดที่ขัดแย้งกับคำสอนของศาสนาพราหมณ์   เรื่อง…………ในขณะที่ศาสนาพราหมณ์เชื่อเรื่อง………………ซึ่งถือว่าวิถีชีวิตมนุษย์อยู่ในกำมือของพระเจ้า

๑๙.     หลักคำสอนเรื่องกรรมลิขิตมีสาระสำคัญ  คือ..………………

๒๐. วิธีการในพระพุทธศาสนาซึ่งเป็นตัวอย่างชี้ให้เห็นความเป็นประชาธิปไตย  ได้แก่………

ดาวน์โหลดสื่อการสอน

เห็นว่าบทความนี้มีประโยชน์ โปรดแชร์....